祁总您家霸鹅又上热搜了第174章嘟嘟的熏陶小小文化传承人

古城的生活如同一幅缓缓展开的水墨长卷每一天都在嘟嘟幼小的心灵中留下深刻的印记。

不知不觉间这个三岁的孩子已经开始用他独特的方式触摸着中华传统文化的脉络。

这天清晨田恬正在院中抚琴。

梅清音赠送的“清泉”琴在他指尖流淌出清澈的音符如溪水潺潺似清风拂过竹林。

嘟嘟原本在院子里追着一只蝴蝶玩耍听到琴声后却渐渐停下脚步悄悄走到田恬身边坐下。

他托着小下巴大眼睛一眨不眨地看着田恬抚琴的手指小脑袋随着音乐的节奏轻轻晃动。

当一曲终了嘟嘟迫不及待地爬到田恬腿上伸出肉乎乎的小手轻轻碰触琴弦。

“小爸爸这个声音真好听。

”嘟嘟仰起脸眼中闪着好奇的光。

田恬温柔地握住儿子的小手引导他在琴弦上轻轻拨动。

虽然只是几个零散的音符但嘟嘟的脸上却绽放出惊喜的笑容。

“嘟嘟也要学！”小家伙奶声奶气地说。

直播间的观众被这一幕萌化了：「嘟嘟好可爱！坐在那里听琴的样子太乖了」「这么小就对古琴感兴趣果然是甜甜的儿子」「传统文化要从娃娃抓起啊」「这画面太温馨了我要截图当壁纸！」接下来的几天嘟嘟对古琴表现出了极大的兴趣。

每天田恬练琴时他都会安静地坐在一旁有时甚至会模仿田恬的动作在自己的小木琴上“演奏”。

虽然不成曲调但那认真的小模样让人忍俊不禁。

更让人惊喜的是嘟嘟对书法也产生了兴趣。

这天下午田恬正在书房临摹白墨先生赠送的《寒梅映雪图》嘟嘟就趴在一旁的矮桌上拿着小号的毛笔在宣纸上涂鸦。

“小爸爸你为什么要把梅花画在雪里呀？”嘟嘟一边画着自己的“大作”一边好奇地问。

田恬放下笔将儿子抱到膝上：“因为梅花很坚强即使在寒冷的冬天也能开花。

这就像我们做人遇到困难也要坚强面对。

” 嘟嘟似懂非懂地点点头继续在纸上画着歪歪扭扭的线条。

过了一会儿他又问：“那为什么老爷爷们都要穿长衣服？嘟嘟也想穿。

” 田恬忍俊不禁：“那不是长衣服是传统的中式服装。

等嘟嘟再长大一些爸爸就给你做一件好不好？” “好！”嘟嘟开心地拍手墨水不小心蹭到了脸上变成了一只小花猫。

祁樾走进来时正好看到这有趣的一幕。

他笑着拿起湿毛巾细心地给儿子擦脸：“我们嘟嘟今天又学了什么新知识？” 嘟嘟兴奋地举起自己的画：“嘟嘟在画梅花！像小爸爸一样！” 画纸上虽然只是一团墨迹但在孩子眼中那就是最美的梅花。

晚饭后一家三口在古城散步。

经过文庙时嘟嘟指着那根被田恬修复的蟠龙金柱问：“小爸爸这个龙为什么要在柱子上？” 田恬耐心解释：“因为龙是中华民族的象征它代表着力量和智慧。

古人把它刻在柱子上是希望这座建筑能够坚固长久。

” “那它现在还疼吗？”嘟嘟还记得这根柱子曾经受伤的事。

“不疼了”田恬温柔地说“因为爸爸已经治好它了。

” 嘟嘟放心地点点头又跑到一旁的石狮前学着狮子的样子龇牙咧嘴把两个爸爸都逗笑了。

回到别院嘟嘟从自己的小背包里翻出田恬给他买的《三字经》绘本虽然看不懂文字但他会指着图画让田恬给他讲故事。

“人之初性本善...”田恬轻声念着嘟嘟靠在他怀里听得津津有味。

直播间的观众感慨万千：「在这样的环境里长大嘟嘟将来一定不得了」「甜甜教育孩子的方式真好不强迫而是引导」「传统文化就这样在潜移默化中传承下去了」「看得我也想带着孩子去古城感受一下了」临睡前嘟嘟抱着田恬的脖子小声说：“小爸爸嘟嘟长大了要像你一样会弹琴会写字会修房子会好多好多东西！” 田恬亲了亲儿子的额头：“嘟嘟只要做自己就好。

不过爸爸会的这些都可以教给你。

” “那师公呢？”嘟嘟眨着大眼睛“师公也会教嘟嘟吗？” 田恬和祁樾相视一笑。

祁樾把儿子接过来柔声说：“等师公来看我们的时候一定会喜欢嘟嘟的。

” 这个夜晚嘟嘟在梦中还在喃喃自语：“梅花...不怕冷...” 田恬和祁樾站在床边看着儿子甜美的睡颜心中充满了温暖。

“看着他一点点接触这些传统文化感觉真的很奇妙。

”祁樾轻声说。

田恬点点头：“师父常说文化传承就像春雨润物无声。

我们不需要强迫孩子学什么只要给他创造环境他自然会被其中的美所吸引。

” 月光透过窗棂静静地洒在熟睡的孩子身上。

在这个千年古城里文化的种子正在新一代的心中悄悄生根发芽。

而这一切都被镜头忠实地记录了下来。

无数观众通过直播看到了传统文化如何在日常生活中自然地传承。